Programa
I - Conceitos, fundamentos e Modelos do Desenho Instrucional
1.	Conceito de Desenho Instrucional
2.	Origem e evolução do Desenho Instrucional
3.	Modelos de Desenho Instrucional
4.	Perfil de competências de um Designer Instrucional
II – Fase de Análise
1.	A importância da análise no Desenho Instrucional
2.	A construção de cenários de Aprendizagem
III - Fase de Desenho
1.	Formação síncrona e assíncrona
2.	Planeamento de e-Conteúdos Multimédia
3.	O storyboard e a sua aplicação à formação profissional
4.	Análise de um storyboard – construção da narrativa e objetivos do curso
5.	Estruturação do plano de formação base do storyboard a criar: conteúdos e sua sistematização, organização por módulos, sequenciação, objetivos pedagógicos 
6.	A construção do storyboard
6.1.	Adaptação de técnicas de storytelling para criação de storyboards de formação 
6.2.	Suportes/ ferramentas de formação e sua eficiência em função dos objetivos
6.3.	Sessões presenciais (no caso da modalidade e-learning)
6.4.	Técnicas pedagógicas a integrar no storyboard: quizzes, gamificação, perguntas respostas, avaliações, etc.
6.5.	Desenho do storyboard final
IV - Fase de Desenvolvimento e Implementação
1.	Recursos a utilizar na produção e sua origem:
1.1.	Recursos Tecnológicos, Humanos e outros
1.2.	Recursos Internos e Externos
2.	Verificação da correspondência entre o plano de formação inicial, o Storyboard final e o produto acabado
3.	A norma SCORM e diretrizes para a criação de conteúdo compatível
4.	Definição do suporte tecnológico de gravação do produto final integrado
5.	Compatibilidade do produto com as plataformas LMS – Learning Management System
V - Fase de Avaliação
1.	Avaliação da Aprendizagem
1.1.	Razões para incluir avaliações de aprendizagem em cursos de eLearning
1.2.	Praticas de avaliação da aprendizagem online:
1.2.1.	Características da avaliação online
1.2.2.	Instrumentos e Técnicas de Avaliação Online
2.	Avaliação do produto final
2.1.	Avaliação preliminar e contínua
2.2.	Elaboração de relatórios de avaliação
2.3.	Correção de erros ou disfuncionalidades
2.4.	Feedback dos clientes / utilizadores (formadores e formadores)
2.5.	Relatório de reportes dos utilizadores
VI - A Prática Desenho Instrucional
1.	Análise de um caso prático real (um curso em e-learning)
2.	Trabalho prático: criação de um Storyboard em função de um plano de formação pré-definido
Módulo

Formadores
