Programa
1.	Enquadramento
1.1	Vetores estruturantes das politicas educativas a nível europeu
1.2	Quadros de referência e perfis de competências a nível nacional e europeu 
2.	Sistemas de avaliação da qualidade dos sistemas de ensino europeus
2.1	Natureza e âmbito dos sistemas de avaliação de qualidade das escolas
2.2	Interdependência entre politicas e práticas de avaliação de qualidade
2.3	Desenho de estratégias de avaliação da qualidade do sistema de ensino e das escolas
2.3.1	Processos de autoavaliação das escolas
2.3.2	Avaliação externa da qualidade das organizações educativas
2.3.3	Dispositivos de avaliação do desempenho dos professores e das lideranças
2.3.4	Avaliação externa das aprendizagens e seu impacte nos processos de ensino e aprendizagem
2.3.5	Variáveis socio-emocionais na avaliação de qualidade das organizações educativas
2.3.6	Envolvimento da comunidade educativa na avaliação da qualidade do sistema educativo
3.	Conclusões: aprofundar  as relações entre discursos e práticas
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